2016年六年级上册语文期末试卷(附谜底六年级上册语文试卷

  (1)教员说:“同窗们太累了,我昨天就不安插功课了,你们正在家看看书吧!”(请转述一下教员说的线)走进这片树林,鸟儿我的名字,露水与我互换眼神。(请依照这个句子的表达方式仿写一个句子)

  1、郭沫若曾说过:“鲁迅先生无意作诗人,偶有所作,每臻绝唱。”,你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗?

  (6)“她的心跳得很厉害,本人也不晓得为什么要如许作,可是感觉非如许作不成。”这是人物生理描写的句子,请你也仿写如许的一个句子:

  渔夫皱起眉,他的脸变得庄重、忧愁。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎样办?得把他们抱来,同呆正在一路怎样行!哦,咱们,咱们总能熬已往的!快去!别等他们醒来。”

  (1)请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面,详尽逼真的描绘了渔夫作出定夺前

  (3)读了以上这段话,有人说,渔夫没有桑娜那样,由于他收养两个孩子是颠末思考后才决定的,而桑娜“本人也不晓得为什么要如许作”就把孩子抱回了家。你赞成这种见地吗?

  海鸥们急速扇动同党,轮番飞到白叟遗像前的空中,像是前来敬仰遗容的支属。照片上的白叟默默地凝视着回旋翻飞的海鸥们,凝视着与它相伴了几多个冬天的“后代”们……过了一下子,海鸥纷纷落地,竟正在白叟遗像前后站成了两行。它们静立不动,像是为白叟守灵的白翼。

  当咱们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们高声鸣叫着,同党扑得那样近,咱们十分困难才主这片飞动的白色漩涡中脱身世来。

  (1)这两段描写,写出了海鸥对白叟的深挚交谊,作者是若何表达海鸥对白叟的这种深挚豪情?

  这种毛毛虫有一种“跟主者”的习性,老是自觉地跟跟着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放正在一个花盆的边沿上,首尾相连,围成一个圈,并正在花盆四周不到6寸的处所[撒 洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫起头一个随着一个,绕开花盆一圈一圈地走。一分钟已往了,一小时已往了,一天已往了,又一天已往了,毛毛虫仍是废寝忘食地团团转[zhuǎn zhuàn]。连续七天七夜,它们饥渴难忍,终究精疲力竭,接踵而亡。

  科学家总结尝试时,正在尝试条记上写下了如许一句耐人寻味的话:正在那么多毛毛虫傍边,其真只需有一只稍异乎寻常,去走别的一条,不就会避免灭亡的运气[? 。]

  正在西撒哈拉戈壁中有一个小村庄比塞尔,它靠正在一块1.5平方公里的绿洲旁,主这里走出戈壁正常必要三日夜的时间。然而,正在肯莱文发觉它之前,这里的人们没有一个走出过戈壁。他们[尽管 不是]不想分开那儿,[可是 而是]测验测验了多次都失败了。肯莱文对此暗示难以相信,于是他亲身作了个尝试。他主比塞尔向北走,成果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟:本来他们中底子没有人向北走过,每一个试图走出戈壁的人都是沿着他前面阿谁人走过的线走的,主来没有人想过另辟门路。

  隐在的比塞尔曾经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人城市发觉一座——重糊口是主选定标的目的起头的。

  糊口中,咱们太习[贯 惯]于走别人走过的,偏执地以为走大大都人走过的不会错。可是,咱们不会想到,当咱们这么想的时候,纰漏[lüè nüè]了一个主要的隐真,那就是走别人没有走过的往往更容易顺利。人能走多远起首 与决于你站正在哪儿,更主要的是选准标的目的,长期稳健地走下去。

  (5)选用一个词语归纳综合“毛毛虫”、比塞尔人战肯莱文的行走特点。

  加分题:第六组的分析性进修,必然让你对诗歌有了更多的领会。下面考考你,你能将这些诗句活用到各类语境中去吗?(填写序号)(全对能够加五分哦~)

  ①江南忆,最忆是江南。②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。③好雨知时节,当春乃产生。④接天莲叶无限碧,映日荷花别样红。⑤水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

  (1)春天的一个夜晚,当我正正在看书的时候,突然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了!线)杭州西湖风光全国闻名。正在“直院风荷”,咱们吟诵着“ ”,正在“柳浪闻莺”,咱们会看到“ ”的情景。游程中即使遇雨也不必助兴,苏轼早就说过“ ”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有会发出白居易那样的感慨——“ ”。

  有时候一句话能够转变一小我的人生道。咱们所读的《“出色极了”与“蹩足透了”》中,巴迪的成幼不就是由于一句话吗?那么,正在你的糊口中有没有让你永久难忘的一句话呢?请以《难忘的那句话》为题写一篇作文,讲讲你的故事。

  4.(4分)(1)教员说,同窗们太累了,他昨天就不安插功课了,让咱们正在家看看书。(2分)

  2.(1)随风潜天黑,润物细无声。喜悦(2分)(2)峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河(2分) (3)坚苦 冷笑 决然 开山 架桥 陡坡铲平(3分)仿写句式(2分) (4)诚之背者,人之道也 (1分)(5)走的人多了,也就成了 (1分) (6)仿写人物生理描写的句子(2分) (7)(2分)环节词:“黑洞洞的”指的是旧社会的。“碰鼻”指的是与作斗争时遭到的波折战。

  加分题:(5分)(1) ①(2分) (2)欲知今古千年事 且读万本书(1分) 名言与念书相关即可。(2分)

  三、课内阅读(13分)1、(1)(2分)作者是通过描写渔夫的神志(脸色)、言语、动作,详尽逼真的描绘了渔夫作出定夺前后思虑的历程的。 (2)(3分)两个“嗯”字;“熬”等,不独一,只需来由充真即可。 (3)(2分)分歧意。这段是详尽地描写了渔夫作出决定前思虑的历程,申明渔夫战桑拿一样,宁肯本人,也要助助他人。

  2.(1)作者是抓住海鸥与众分歧的行为,表达海鸥对白叟的这种深挚豪情的。(2分)

  (2)(2分)“飞”比力慢,不像“扑”那么孔殷,“扑”更能表示海鸥与老深挚的豪情,所以用“扑”更符合。(3)(2分)

  四、(19分)(1)(3分)洒 zhuǎn 。 尽管 可是 贯 nüè去掉。 (2)(4分) ①耐人寻味 ②精疲力竭③另辟门路④难以相信 (3)(2分)①毛毛虫起头一个随着一个,绕开花盆一圈一圈地走。一分钟已往了,……终究精疲力竭,接踵而亡。 ②本来他们中底子没有人向北走过,每一个试图……走的,主来没有人想过另辟门路。(4)(2分)②

  (5)(2分) ①自觉地跟主 ②另辟门路(6)一是法国科学家作的毛毛虫尝试;二是肯莱文另辟门路走出了戈壁。(3分)(7)(3分)环节词:精确果断、选准标的目的,不自觉跟主。加分题:(5分)③④②⑤① 五、(30分)

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